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IEET 工程教育學會認證

大學部教育目標

(一)培養團隊合作溝通之能力

培養學生具備良好的組織能力、溝通技巧與專業倫理素養,使得學生未來能具備融入社會的適應力,並能發揮團隊合作力量,解決相關問題,提昇自身競爭力。

(二)培養創新創意發想之思維

訓練學生具備人文素養、創作能力及終身學習態度,進而奠定創意發想的能力,期使學生未來能具備建築與環境規劃設計之創新思維。

(三)培養跨域知識整合之素養

教導學生建築設計、都市計畫及工程技術相關理論與專業知識,使學生能將所學技術跨域整合,並於畢業後能具備解決建築與規劃等相關問題之基礎知識。

(四)培養實作問題解決之技能

培養學生具備建築相關領域之規劃、設計、工程及管理等實作能力,並結合業界實習訓練,累積解決問題之經驗,以使學生於就業後能因應市場需求。

研究所教育目標

(一)培育專業團隊合作之能力

培養學生具備專案統籌能力與團隊整合協調技巧,使得學生畢業後能具備領導能力,藉由團隊合作力量,在相關領域發揮專業技能。

(二)培養獨立創新創意之思維

訓練學生具備獨立思考、創新能力及終身學習態度,進而奠定創新研究的能力,期使學生未來能兼具建築與環境規劃設計之獨立創新思維。

(三)訓練跨域研究整合之專長

啟發學生設計理論、環境規劃及工程研究之專業研發能力,奠定跨域研究整合之基礎,並具備解決建築與規劃等相關問題之專業知識。

(四)培養進階實務應用之技能

培養學生具備建築相關領域之規劃、設計、工程及管理等專業實務能力,並結合業界實習訓練,累積問題分析與解決方法之經驗,以使學生於就業後能符合市場需求。

 

核心能力

建築設計組

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化、及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

  都市計畫駔(原環境規劃與管理組)

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

  建築科技組

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

碩士班

     核心能力1:具備良好口語與書面溝通能力

     核心能力2:具備專業倫理素養

     核心能力3:具備創新與創意思考能力

     核心能力4:具備發掘、分析與解決問題之能力

     核心能力5:具備人文、科技生態與國際觀之永續環境規劃能力

     核心能力6:具備與不同專業領域協調及整合之能力

     核心能力7:具備設計與規劃相關領域之專業能力

     核心能力8:具備專業領域的獨立研究與思考能力

 

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