大學部教育目標

（一）培養團隊合作溝通之能力

培養學生具備良好的組織能力、溝通技巧與專業倫理素養，使得學生未來能具備融入社會的適應力，並能發揮團隊合作力量，解決相關問題，提昇自身競爭力。

（二）培養創新創意發想之思維

訓練學生具備人文素養、創作能力及終身學習態度，進而奠定創意發想的能力，期使學生未來能具備建築與環境規劃設計之創新思維。

（三）培養跨域知識整合之素養

教導學生建築設計、都市計畫及工程技術相關理論與專業知識，使學生能將所學技術跨域整合，並於畢業後能具備解決建築與規劃等相關問題之基礎知識。

（四）培養實作問題解決之技能

培養學生具備建築相關領域之規劃、設計、工程及管理等實作能力，並結合業界實習訓練，累積解決問題之經驗，以使學生於就業後能因應市場需求。

研究所教育目標

（一）培育專業團隊合作之能力

培養學生具備專案統籌能力與團隊整合協調技巧，使得學生畢業後能具備領導能力，藉由團隊合作力量，在相關領域發揮專業技能。

（二）培養獨立創新創意之思維

訓練學生具備獨立思考、創新能力及終身學習態度，進而奠定創新研究的能力，期使學生未來能兼具建築與環境規劃設計之獨立創新思維。

（三）訓練跨域研究整合之專長

啟發學生設計理論、環境規劃及工程研究之專業研發能力，奠定跨域研究整合之基礎，並具備解決建築與規劃等相關問題之專業知識。

（四）培養進階實務應用之技能

培養學生具備建築相關領域之規劃、設計、工程及管理等專業實務能力，並結合業界實習訓練，累積問題分析與解決方法之經驗，以使學生於就業後能符合市場需求。

核心能力

建築設計組

     核心能力1：具備尊重多元價值觀念

     核心能力2：具備專業倫理與社會責任

     核心能力3：具備創新與創意的能力

     核心能力4：具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5：具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6：具備未來生活全球化、資訊化、及科技化之特質

     核心能力7：具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8：具備相關專業證照之考取能力

  都市計畫駔(原環境規劃與管理組)

     核心能力1：具備尊重多元價值觀念

     核心能力2：具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3：具備創新與創意的能力

     核心能力4：具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5：具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6：具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7：具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8：具備相關專業證照之考取能力

  建築科技組

     核心能力1：具備尊重多元價值觀念

     核心能力2：具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3：具備創新與創意的能力

     核心能力4：具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5：具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6：具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7：具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8：具備相關專業證照之考取能力

碩士班

     核心能力1：具備良好口語與書面溝通能力

     核心能力2：具備專業倫理素養

     核心能力3：具備創新與創意思考能力

     核心能力4：具備發掘、分析與解決問題之能力

     核心能力5：具備人文、科技生態與國際觀之永續環境規劃能力

     核心能力6：具備與不同專業領域協調及整合之能力

     核心能力7：具備設計與規劃相關領域之專業能力

     核心能力8：具備專業領域的獨立研究與思考能力